La necessitat va sorgir arrel de la combinació de la meva experiència amb grups de pares amb els que he treballat l’educació en parentalitat positiva en franges d’edat de 12 a 16 anys, el treball en habilitats personals amb grups de nens i nenes d’aquesta edat i el coneixement i opinions dels tècnics educatius entorn a les dificultats i oportunitats d’aquesta franja d’edat.
La nova línia de treball volia comprovar era si el fet de posar a la persona al centre de l’acompanyament, facilitant espais d’autogestió i amb un lideratge de servei les dificultats, en aquesta franja d’edat, serien oportunitats i les amenaces serien fortaleses.